约3–6分钟 · 一个基本情境和两个变体
衡量成就、准备机会与奖学金的目的。
仅有虚构申请者，不收集人口属性或个人收入信息。
一个虚构教育基金会颁发一个奖学金名额。其使命同时支持学业成就与公平学习机会，但未规定哪个优先。
申请者A得88分，B得94分。两人准备时间相同，但A缺乏足够资料和指导，B则充足。假定其他条件相同；准备时间相等不表示各方面努力都相同。
你会如何分配奖学金？